厦门网讯（文/记者 颜梅丽 通讯员 刘佳 图/受访对象提供）今天，同安区召开庆祝第40个教师节大会，通报表扬一批优秀教师和优秀教育工作者，树立优秀典型，发挥榜样力量，激励全区教育工作者进一步增强立德树人的责任感、荣誉感、使命感，持之以恒办好人民满意的教育。今天，我们一起去认识五位同安优秀教师，聆听他们的杏坛故事，领略他们有温度、有情怀的教育风采。
厦门市东山中学道德与法治教师 陈美园
挖掘身边实例 思政课有温度有黏性接地气
在很多学生的印象中，思政课枯燥无味，但陈美园的思政课却是另一番景象：学生们争先恐后举手，积极回答问题，课堂气氛十分活跃。她曾教过的一些学生时常发出这样的感叹：“想念园姐了，什么时候能再听一次她的课？”
从教18年，作为一线思政课教师，陈美园积极推动课程改革，主张“情境教学法”与“行走的思政课堂”双向融合的教学模式，让思政课有温度、有黏性、接地气。她立足学生认知发展水平和学习生活实际，充分挖掘身边实例，特别是将地域优秀传统文化资源融入课堂，让学生在沉浸式体验中学好知识；关注学生思辨力的培养，设置由浅入深的阶梯式问题，让学生们在鼓励性和引导性的氛围中发展思维能力；设置同类别的情境，引导学生在掌握知识的基础上真正将所学落到实际，培养学科核心素养。
北宋科学巨匠苏颂是同安先贤，2018年以来，陈美园致力研究苏颂留下的宝贵精神财富，通过课堂融合、项目式研学、校本教材编写等形式，将苏颂文化融入思政课，厚植孩子们的文化自信。
厦门市同安职业技术学校药学专业教师 苏碧玲
深耕职教一线 培养“文化+技能”复合型人才
今年是苏碧玲成为乡村职教教师的第12个年头，作为一名青年教师，她凭借过硬的专业素养，斩获了国家级教学奖项3项、全国微课奖项3项、省级奖项5项、市级奖项10余项等一系列重量级奖项（荣誉），是我市青年职教工作者的优秀代表。
几年来，苏碧玲一直在思索，如何基于同安的文化土壤，培养具有“文化素质+职业技能”的复合型人才。她依托省级课题《基于二十四节气文化的中职中药制剂校本课程开发研究》，创新教学设计，融入同安先贤苏颂创造的中医药成就以及本土气候研究，开发具有本土化、专业化、个性化的校本教材，在传承中医药文化和同安优秀文化的同时，促进药剂专业学生全面发展，为全市中职教育提供了生动、可借鉴的教学范例。
此外，她还率领课题团队深入乡村腹地，融合“一村一品”特色与职校专业优势，打造节气养生与中药制剂科普视频系列，以职教专业力量为乡村振兴注入动力。
厦门市竹坝学校男排教练 张海明
注意因材施教 带领农村娃走向广阔舞台
归侨教师温文彬创立了竹坝学校排球队，之后他的学生张海明接棒，他们共同带领这支籍籍无名的草根球队走向全国，也让农村孩子通过排球走向更广阔的舞台。全国体育传统项目学校联赛排球项目初中组亚军、全国中学生排球联赛初中组季军，这是今年厦门市竹坝学校男排队取得的战绩，创下我市中学男排历史最好成绩。
在开展排球训练过程中，张海明不仅制定了科学的训练方法，而且注重团队的建设，他认为，一个团结的集体才能爆发出最大的战斗力。此外，因材施教也是张海明的训练特色，他根据不同球员的不同性格和特点，注重差异化教育，让每个球员都能得到长足的进步。
作为教练，张海明无私奉献的精神深深感染着每一名队员。他放弃很多节假日时间，全身心投入到排球教育事业中，无论是炎炎烈日还是寒冬腊月，他都坚持在训练场上与队员们同甘共苦。他还经常利用业余时间研究比赛录像、分析对手战术、制定针对性策略。他的付出和努力得到了队员们的认可和尊敬，也赢得了家长和学校的赞誉。
厦门市同安区第一实验小学语文老师 马胜然
怀揣“三心二意” 让每一颗星星都发光发亮
从教11年，马胜然始终怀揣“三心二意”——爱心、耐心、责任心，以及一心一意专注教育、全心全意为孩子。在她的眼中，每个学生都是独一无二的星星，她用心守护，点亮属于他们的灿烂星河。
班上有名男生不是很合群，因唇腭裂带来的自卑感让他经常不敢抬头。发现这一情况后，为了鼓励这名男生勇敢地站起来，每天晨读，马胜然都会刻意走到他身边，听着他混进集体齐读中微小的声音，然后告诉他：“今天读得很好呢！”课堂上，马胜然都会有意无意地让他回答问题，虽然发音有点奇怪，虽然回答并不精彩，但马胜然从不吝惜表扬。马胜然还特意在课堂上表扬他的礼貌，夸奖他的值日表现，让同班同学关注他、认可他。
在马胜然的不懈努力下，这名男生绽放出久违的笑容，而且学业也一天天进步。在一次考核课上，这名男生主动举手回答问题，听着他自信的回答，马胜然当时激动得差点流泪。
厦门市同安区洗墨池幼儿园业务副园长 陈舒
以儿童为中心 是教师心中“行走的智囊”
用心做事，用爱和智慧为幼教事业付出。在同事眼中，陈舒就像一缕温暖的阳光，让孩子们感到舒心，也让老师们感到安心。她始终坚守“以儿童为中心”的教育理念，尊重孩子们的个性和需求，鼓励孩子们勇敢探索、自由表达。
作为业务副园长，陈舒除了负责日常的教学管理工作，还是老师们心中“行走的智囊”，帮助青年教师在成长过程中少走弯路、少碰壁。她通过组织教研活动、指导青年教师参与课题研究、分享教学经验等方式，有效提升青年教师的专业素养和教学能力。同时，她也为青年教师提供实践机会和个性化指导，帮助他们成长为市骨干教师、市学科带头人、幼儿园中层干部等。
作为市级学科带头人，陈舒总是不遗余力地奔走，送教、送经验，多次在省、市、区级交流研讨会上作经验分享，为同安乃至全市的幼教事业贡献力量。
