同安区开展资助政策乡村行活动。

同安区开展爱心帮扶活动。

　　学生资助是重要的保民生、暖民心工程。如何做好学生资助工作？在厦门，暖心故事不断在上演。

　　从资金帮扶到心理支持，从环保校服到爱心早餐，从感恩励志教育到为学生发展赋能，从大数据精准识别到老师用心用情指引，从“爱心爸妈”每月陪伴到助学联盟“一路我帮您”……

　　厦门市学生资助中心近日介绍，我市各区持续深化学生资助工作，不断推陈出新，亮点纷呈。各区将学生资助与经济援助、学业进步、心理健康、能力提升、综合素养等结合起来，着力构建“物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励”有效融合的资助育人体系，最终实现了“让关爱精准抵达、让梦想从容绽放”。

　　“爱心爸妈”每月谈心 哪里有需要哪里就有他们的身影

　　在同安区，有一支“神奇”的学生资助志愿服务队。这个团队秉持着“哪里有需要，哪里就有咱们志愿者在”的服务精神，开展了形式多样的资助志愿服务活动。

　　同安区学生资助中心介绍，学生资助志愿服务队由同安区教育局牵头组建，覆盖全区各校。目前，已形成全员参与、各部门配合、各个教育教学环节统筹协调的学生资助志愿者服务联盟机制。秉持“人人都是学生资助志愿者”，同安区学生资助志愿服务遍地开花。志愿者们走村入户宣传资助政策，为困难学生送上关爱与帮扶，将温暖送至每一个需要的角落。

　　同时，借助开展“向阳花开结对帮扶”“资助政策乡村行”“经济状况入户核实”“学雷锋感恩回馈活动”“重阳节敬老活动”等资助主题志愿服务活动，将励志、感恩、诚信教育融入资助工作中，引导困难学生树立“受助思源、传递爱心、阳光向上”的理念，培养他们的社会责任感和集体归属感，引导他们在受助中自助，在自助中助人，促进学生成长成才。

　　同安区汀溪中心小学德育处杨志钦老师介绍，在开展“向阳花开结对帮扶”活动中，学校党支部建立了结对帮扶机制，党员教师走进困难学生家庭，为他们提供经济支持、学业辅导和情感关怀。

　　面对事实无人抚养学生小童和小刘的特殊处境，学校党支部发起爱心捐款，全体党员教师担任“爱心爸爸”“爱心妈妈”，每月谈心、每季度入户，不仅解决生活费等实际困难，更给予孩子持续的情感陪伴。“我们不只是送钱送物，更是送一份心安。”学校老师说道。

　　汀溪中心小学还将“经济资助”与“发展赋能”相结合，推荐受助学生参与学科竞赛、社团活动与志愿服务。每学期，学校联合爱心企业召开受助学生会议，表扬进步学生，树立榜样力量。学校还通过“感恩自强”主题教育、建立个性化鼓励机制等方式，引导受助学生增强自信心、责任感。对于一些残疾类型的困难学生，学校每周都会安排老师定期按照课表进行针对性授课。通过多种形式为受助学生搭建成长平台，激励他们全面发展。