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高空俯瞰下的厦门实验中学中学部与小学部。
▲厦门实验中学的数字化课堂。
▲厦门实验中学书法文化浓郁，图为小学部的书法课程。
中学部的同学们在春季运动会中享受竞技体育。
厦门实验中学开展京剧周活动。
2014年4月22日，厦门实验中学开办， 今天五岁啦！
上月，厦门实验中学高分通过省教育厅组织的省一级达标高中评估，并具备申报福建省示范高中资格。对于5岁的学校来说，这一生日礼物意义非凡——这意味着厦门实验中学仅用五年时间，从一所未定级学校，快速晋升为省一级达标高中。一般学校走完这一过程，至少需要十余年的时间。
撇开“头衔”，厦门实验中学的五年办学之路，更富有意义的是:随着人口的涌入，厦门每年都要建设新学校，一所新办的学校如何用最短时间来获得学生家长信任，成为他们心目中的名校？可以说，厦门实验中学提供了范本。
我们今天通过数字为您解剖这一范本。
本版文/本报记者 佘 峥
本版图/本报记者 林铭鸿
6666号是厦门实验中学的门牌号，这所中学位于厦门滨海西大道6666号。
有人说，厦门实验中学之后的顺风顺水，得益于这个门牌号。当然，这只是玩笑。上月，省教育厅省一级达标高中评估组的点评“一针见血”:厦门市政府、市教育局的全力支持，是厦门实验中学快速发展的重要前提。
五年前，厦门实验中学一开办，就因为校名中“实验”而备受瞩目——校名冠之以“实验”的学校，通常被寄托厚望。在厦门市属学校中，除了“市实验小学”之外，“实验中学”的牌子一直被“捂着”。
现在看来，厦门市教育局在同安布下的这颗“棋子”是有深意的:很长一段时间，厦门岛内外教育水平差距一直存在。某种意义上，对厦门教育来说，通往这所位于厦门滨海西大道6666号的学校，是一条岛内外教育均衡的“希望之路”。
2013年秋季，厦门实验中学高中部开始招生，虽然当时还未定级，但是，是以一级达标高中标准招生。首届学生寄在同安一中，不过，只“寄人篱下”仅一个学期，学校就搬入滨海西大道6666号，占地210亩！
应该说，这几年，在厦门中学中，厦门实验中学一直是“特区”——可以面向全市招生、实行“2+4”学制、举办京剧班、学生全封闭住宿、高起点队伍建设、教师招聘的特事特办，都是学校快速发展的重要因素。
1+1+1＞3
厦门实验中学+中国教育科学研究院+中国戏曲学院，与“国字号”合作办学让学校有更高的视野和格局
厦门实验中学有一个鲜明特点:出身好。
五年前的开办仪式上，厦门市教育局和中国教育科学研究院签约合作办学——厦门实验中学成为中国教育科学研究院实验学校。
中国教育科学研究院的前身，就是大家熟知的“中央教科所”，又被称为“国家教育智库”，2011年，“中央教科所”更名为“中国教育科学研究院”。厦门实验中学是其2011年更名后第一所实验学校。
为什么京城里的“国字号”研究院要千里迢迢来厦办学？当年参加开办仪式的中国教育科学研究院副院长曾天山说，我们既要向国家教育决策提供智力支持，也要立足基层，“接地气”，找上门来的厦门实验中学正好契合。
2015年，厦门实验中学又让外界大吃一惊，它要办京剧班！而且是和中国戏曲学院签订合作办学协议。在中国，中国戏曲学院是最顶尖的戏曲教育殿堂。
这类“灰姑娘嫁入豪门”的高起点办学，被认为是厦门实验中学异军突起的“蹊径”——好处毋庸置疑:使得新办的学校在一个高起点办学，有了更高的办学视野和格局，就好像给学校的头顶“安上”浩瀚的天空。
不过，这类“攀高枝”办学其实并不是实验中学的首创，这段“婚姻”能够很好经营，一个很重要的原因是:厦门实验中学强调了合约方的义务。
厦门实验中学说，我们的合作不是签签协议就完事。在和中国教育科学研究院合作中，后者要派专家到学校担任科研副校长，而且必须常驻，现任燕新副校长是从北京来的第二任常驻副校长。
和中国戏曲学院的合作，也沿用类似模式，后者每年派出五位专业老师，常年驻扎在实验中学。
中国戏曲学院继续教育部主任姚志强则认为，在这场“联姻”中，“灰姑娘”也付出感情——实验中学把最珍贵的课时交给戏剧:京剧班学生每周大约上三到五节专业京剧课，内容涵盖京剧唱腔、戏曲形体、戏曲文化知识等；对于非京剧班学生，学校开设戏曲文化选修课，每周五下午，实验中学都举行“周末京剧艺苑”。
现在往回看，虽然“嫁入豪门”，但是，“灰姑娘”保持自我——厦门实验中学并不是照搬照抄对方的经验，而是进行再消化，再升华，变成适合自己的办法。
5和50%
●开办时，厦门实验中学全校只有肖学平一个博士
●五年后，博士老师有5位，50%教师拥有硕士以上学位
●此外，“三维五步”等教学方法也起到重要作用
在厦门实验中学，肖学平一度被称为“光杆司令”——刚开办时，全校只有他是博士。不过，五年后，厦门实验中学的博士老师有5位，50%教师拥有硕士以上学位。
这也是学校的办学策略:从一开始，厦门实验中学就面向全国招收“双高”老师:既有研究生学历、又具有高级职称。
学校教师学历高，是一种优势，厦门实验中学还有一个优势:学校将这种优势转化为一种真正的办学实力。
现在，厦门实验中学有了在京剧国赛、科技创新、学科竞赛、棋牌比赛、各类艺术、球类比赛等各类赛事中指导学生荣获全国、省、市一等奖的教练队伍；有了能做国家、省、市级课题，发表核心期刊论文，出版专著的科研队伍，也有了省市教学技能大赛大显身手的大批获奖者。刚刚结束的省信息奥赛，厦门实验中学获得了两个省一等奖，六个省二等奖的好成绩。
厦门实验中学快速发展，还在于“数字口令”——这所学校有许多让人摸不着头脑的数字口令，例如，三维五步，五个四校本作业体系，“五三三”基本教学模式、考试工作十二条、质量管理六个“五”、“2+4”培养模式等等。
这位数字口令最终都归结到实验中学的办学理念:“惟精惟新”，其中，“精”指立德树人精益求精、日臻完善；“新”指育人模式、教学策略与时俱进、开拓创新。
厦门实验中学副校长邹标说，无论是 “三维五步教学法”，还是五个四校本作业体系等，某种意义上是厦门实验中学教育教学的工作指南，告诉老师和学生什么时候做什么、要怎么做。
譬如说，“三维五步”教学法是为适应“互联网＋”时代的到来，提升学校教育教学质量而进行的课堂教学模式改革，其中，“三维”指的是从教师、学生、管理层三个维度进行教学实施与监控；“五步”指知识提炼、作业练习、探究讨论、释疑点评、小结反思等课堂教学五步法。也就是说，“三维五步”教学法通过课前准备、课堂教学以及课后追踪三个环节，将教和学一一落实。
这些数字口令最初只是一个点:设计者肖学平通过这些口令下达具体命令:你这项工作要怎么做，那项要怎么做。但是，渐渐的，老师们逐渐意识到，你所做的每个点其实是串起来的。
经过五年的探索实践，原本看似单薄抽象的“惟精惟新”，已日渐丰富发展为立体饱满的“精新教育”体系，“灰姑娘”蜕变为“白雪公主”。
3个台阶
●2017年:通过省二级达标高中评估
●2018年:入选“省普通高中课程改革基地建设校”
●2019年:通过省一级达标高中评估
5岁的厦门实验中学是个“急性子”，一步要踏好几个台阶。
福建省的普高的达标之路一般是这样:从三级到二级到一级，一般需要十余年时间，但是，从未定级学校到一级达标高中，厦门实验中学只用了五年，因此有人形容它是“五年跨了三个台阶”。
2017年，厦门实验中学跳过三级达标高中，直接申请二级达标，顺利通过。原本从二级到一级是需要假以时日的，但是，福建省出台一个规定，如果二级达标高中同时又是“福建省普通高中课程改革基地建设校”，那么，可以破格申报一级达标高中。这个规定正中厦门实验中学下怀——2018年，厦门实验中学入选福建省普通高中课程改革基地建设校！这也使得这所学校能在获批二级达标不到两年，直接冲刺一级达标高中。
是“6666”带来的运气？显然不是，应该说，厦门实验中学的“好运气”验证一句老话:机会只青睐有准备的人。六年前，校长肖学平调任厦门实验中学，他说，从一开始，我们就以只争朝夕的速度在办学。他当时面临的最大压力是:市政府的开办文件，要求把这所新办中学办成厦门一流、省内外知名的现代化、实验性、示范性、国际化学校。
过去五年，不仅勇敢去迎接高要求，这所学校还给自己“加戏”——厦门实验中学的副校长方荣报说，2014年开办之初，我们就将省一级校评估标准作为建章立制的依据，规范教师的“教”、学生的“学”、管理层的“管”。
在方荣报看来，从未定级到省一级达标高中，更实质的意义在于:每次上一个台阶，都是学校办学水平的一次提升。
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学生登上央视
“戏曲晚会”唱京剧
2017年，央视的“新年戏曲晚会”，厦门实验中学让厦门人吓了一大跳！这一由中宣部、文化部联合主办的“新年戏曲晚会”的压轴戏，是由厦门实验中学的学生与其他地区演员担纲。
不仅让厦门人吃惊，北方人也万分纳闷:还在闽南语方言区的厦门，居然有学生唱出激昂复杂的京剧！
肖学平回忆说，2014年春，学校建设完成时，他站在校门口思索:如何让学校更有文化内涵呢？最终得到的答案是——让京剧文化渗透进厦门实验中学的每一个角落，路灯、装饰都有京剧的影子。同时把京剧和学科相结合，譬如说，物理课上说到受力，就以京剧沉重的头套作为例子。
当然，不仅是京剧，还有书法文化，厦门实验中学有王羲之雕像，位于书法广场。学校认为，让孩子们从心底热爱中华传统文化，是传统文化进入校园最重要的意义。
实验中学
成长轨迹
2014年
4月22日
与中国教育科学研究院签署合作协议，正式开办
2015年
与中国戏曲学院签订京剧特色发展合作协议
2017年
被评为“厦门市文明学校”“福建省二级达标高中”
2018年
入选“福建省普通高中课程改革基地建设学校”
2019年
高分通过省一级达标高中评估
